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प्रिय विद्यार्थियों,

 

सादर नमस्कार!

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हमें यह बताते हुए प्रसन्नता हो रही है कि हम अपना नया ऑनलाइन प्रमाणपत्र पाठ्यक्रम “सार्वभौमिक नैतिकता और युवाजन नेतृत्व” प्रारम्भ कर रहे हैं।

 

हर व्यक्ति एक मौलिक रूपांतरणकारी नेतृत्व बनने का चुनाव कर सकता है और समाज, परिवार तथा कार्यस्थल में उपस्थित चुनौतियों का समाधान करने में योगदान दे सकता है। आज की चुनौतियाँ ऐसे रूपांतरण की मांग करती हैं जो हमारी आंतरिक क्षमताओं को स्रोतित करे और ऐसा नया कार्य-डिज़ाइन विकसित करे जो वास्तविक परिवर्तन ला सके। इसका अर्थ है कि हम अव्यवहार्य सांस्कृतिक मान्यताओं और प्रणालियों में परिवर्तन लाकर असाधारण नतीजे उत्पन्न कर सकते हैं।

 

RTL-Works आपको इस 30 घंटे के विशिष्ट ऑनलाइन पाठ्यक्रम के लिए आवेदन करने के लिए आमंत्रित करता है, जिसका उद्देश्य आपको एक परिवर्तनकारी कर्ता के रूप में विकसित करना और रूपांतरणकारी नेतृत्व की क्षमताओं का निर्माण करना है। इसमें सिद्धांत-आधारित कार्य, कार्यनीतिक डिज़ाइन, समालोचनात्मक और सृजनात्मक चिंतन, सृजनात्मक बातचीत और परिणामोन्मुख दृष्टि जैसी क्षमताओं पर कार्य किया जाएगा, जो गरिमा, समता और करुणा जैसे मूल्यों पर आधारित विश्व के निर्माण के लिए आवश्यक हैं। ये क्षमताएँ व्यक्तियों के भीतर सिद्धांत, उद्देश्य और अभ्यास के बीच सामंजस्य स्थापित करती हैं, जो हमारी साझा मानवता के लिए महत्वपूर्ण है।

 

यह पाठ्यक्रम आपको अपने कार्य और परियोजनाओं का नेतृत्व करने के लिए आवश्यक टेम्पलेट और टूल्स प्रदान करेगा, जिससे आप अपने सर्वोभौमिक प्रभाव और पहुँच को विस्तारित कर सकें। यह विद्यार्थियों को सार्वभौमिक नैतिकता के आधार पर परिवर्तनकारी कर्ताओं के रूप में कार्य करने का अवसर देता है, जिससे सामाजिक और पर्यावरणीय कल्याण के लिए व्यवस्थागत परिवर्तन संभव हो सके।

 

डॉ. मोनिका शर्मा, जो प्रसिद्ध पुस्तक “Radical Transformational Leadership: Strategic Action for Change Agents” की लेखिका हैं। यह पुस्तक व्यापक व्यावहारिक अनुभव पर आधारित एक विशिष्ट प्रतिक्रिया मॉडल प्रस्तुत करती है—एक जागरूक पूर्ण-स्पेक्ट्रम मॉडल—जो एक साथ समस्याओं का समाधान करता है, व्यवस्थाओं में परिवर्तन लाता है और सार्वभौमिक मूल्यों से प्रेरित नए प्रतिमान रचता है। इस पुस्तक को वर्ष 2017 का Nautilus Gold Book Award (Business and Leadership) प्राप्त हुआ है। इस पुरस्कार के पूर्व विजेताओं में डेसमंड टूटू, दलाई लामा और थिच नात हान जैसे प्रतिष्ठित नाम शामिल हैं।

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डॉ. मोनिका शर्मा एक विश्व-स्तरीय प्रैक्टिशनर कोच और संयुक्त राष्ट्र में नेतृत्व और क्षमता विकास की पूर्व निर्देशक रही हैं। नेतृत्व को विकसित करने और बड़े पैमाने पर परियोजनाओं का डिज़ाइन तैयार कर प्रतिबद्धता को स्रोतित करने तथा ठोस परिणाम प्राप्त करने की उनकी क्षमता वैश्विक स्तर पर मान्यता प्राप्त है।

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​CLASSES AND DATES ​​​​​​​​​​​

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​समय

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रविवार: सुबह11:00 बजे से 1:00 बजे तक (भारतीय मानक समय)

(3 मई और 16 अगस्त 2026 को समय बढ़ाकर सुबह11:00 बजे से दोपहर 3 बजे तक)

प्रारंभ: रविवार, मई 2026

नीचे अपना स्थानीय समय देखें।

https://dateful.com/convert/india?t=11am

https://dateful.com/convert/india?t=1pm

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यह कार्यक्रम हम में से प्रत्येक को चुनौती देगा कि हम अपने आंतरिक क्षमताओं की गहराइयों में उतरें, नई अग्रणी विचारधाराएँ उत्पन्न करें, अपनी क्षमताओं का स्रोत करें ताकि नई भविष्य की रूपरेखा तैयार कर सकें, कार्य के लिए प्रतिबद्ध हों, और उस भविष्य को प्राप्त करने के लिए आवश्यक कौशल हासिल करें।

 

 

यह कार्यक्रम 13 कक्षाओं की श्रृंखला में आयोजित किया जाएगा, प्रत्येक कक्षा 2 घंटे की होगी, रविवार को, 1–2 सप्ताह में एक बार, और इनमें से 2 सत्र 4 घंटे के विस्तारित सत्र होते हैं। प्रत्येक कक्षा में नई क्षमताओं को प्रस्तुत किया जाएगा और उन्हें कक्षा के बीच अभ्यास के माध्यम से कार्यान्वित किया जाएगा। सभी प्रतिभागियों को सभी कक्षाओं में भाग लेने के लिए प्रतिबद्ध होना अनिवार्य है। क्योंकि प्रत्येक सत्र पिछले सत्रों पर आधारित होता है।

 

 

कोर्स के प्रतिभागियों को यह मिलेगा:

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• कक्षाओं के बीच साप्ताहिक कोचिंग कॉल्स।

• डॉ. मोनिका शर्मा की पुस्तक की एक प्रति।

• साप्ताहिक छोटे पठनीय असाइनमेंट्स।

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पाठ्यक्रम विवरण

 

देखने के लिए यहाँ क्लिक करें।

 

सूचना: शिक्षण माध्यम हिंदी है।

 

आवेदन कैसे करें

 

फॉर्म भरें

 

कृपया ध्यान दें कि हमारे पास केवल 30 सीटें उपलब्ध हैं।

 

• सभी छात्रों को स्टूडेंट आईडी और संदर्भ पत्र (फैकल्टी से) अपलोड करना अनिवार्य है।

 

आवेदन प्रक्रिया में 2 चरण हैं: आवेदन पत्र की समीक्षा और इंटरव्यू

 

• आवेदन पत्र की समीक्षा के बाद शॉर्टलिस्ट किए गए उम्मीदवारों को ऑनलाइन इंटरव्यू के लिए पैनल द्वारा बुलाया जाएगा।

• इंटरव्यू के बाद 30 सफल उम्मीदवारों का चयन किया जाएगा।​

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पंजीकरण शुल्क

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सभी सफल उम्मीदवारों के लिए पाठ्यक्रम शुल्क (GST सहित) इस प्रकार है:

 

• भारत में अध्ययनरत सभी छात्र: ₹6000

• कम आय वाले देशों में अध्ययनरत छात्र: USD 95

• मध्यम आय वाले देशों में अध्ययनरत छात्र: USD 130

• उच्च आय वाले देशों में अध्ययनरत छात्र: USD 160

• समूह ऑफ़र: हर 5 पंजीकरण पर 1 सीट मुफ्त

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यह प्रायोजित कार्यक्रम नहीं है और कार्यशाला के लिए कोई अनुदान प्राप्त नहीं किया गया है। हालाँकि, हम छात्रवृत्ति (scholarships) के अवसर तलाश रहे हैं। सभी फैसिलिटेटर और संसाधन व्यक्ति सेवा भाव से काम कर रहे हैं।

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किसी भी सहायता के लिए कृपया हमसे संपर्क करें:

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ईमेल: team@rtlworks.com

 

ग्लासिका: +91 6260337629 (Phone, Signal, Telegram और WhatsApp)

 

टीम RTL (Signal/WhatsApp): +91 9869219901

   

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​याद रखने योग्य महत्वपूर्ण तिथियाँ 

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• 16 अप्रैल 2026 – पंजीकरण/आवेदन की अंतिम तिथि

• 25 अप्रैल 2026 – चयन की तिथि

• 30 अप्रैल 2026 – पाठ्यक्रम शुल्क का अंतिम भुगतान दिन (नोट: अप्रैल में केवल 30 दिन होते हैं, इसलिए 31 अप्रैल सही नहीं है)

• 03 मई 2026 – पाठ्यक्रम प्रारंभ तिथि

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सुदर्शन रोड्रिग्ज
सीईओ

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​बायोसकेचेस ऑफ द रिसोर्स पर्सन्स:

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सुदर्शन रोड्रिग्ज RTLWorks के सीईओ हैं और पर्यावरण विज्ञान, आपदा प्रबंधन और आजीविका में व्यापक विशेषज्ञता रखते हैं। वह एक प्रैक्टिशनर कोच हैं, जिन्हें कॉन्शियस फुल-स्पेक्ट्रम रिस्पांस मॉडल में प्रशिक्षण प्राप्त है, जो डॉ. मोनिका शर्मा द्वारा विकसित और बनाए गए सार्वभौमिक मूल्यों और नैतिकता पर आधारित एक ट्रांसफॉर्मेशनल लीडरशिप दृष्टिकोण है। उनकी ग्रह और मानव कल्याण के लिए काम करने की प्रेरणा और दुनिया भर में लोगों के विकास के लिए दृष्टिकोण उन्हें अन्य लोगों से अलग बनाता है। 

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ग्लासिका वर्मा एक सामाजिक कार्य परामर्शदाता हैं और RTL-Works ग्लासिका की सहायक समन्वयक हैं। वे मानवता, खुशी और आनंद की गहरी परवाह करती हैं। वर्तमान में, वे RTLWorks में कार्यक्रम समन्वयक के रूप में कार्यरत हैं। वे RTL ग्लोबल मानसिक स्वास्थ्य समूह की सदस्य भी हैं। उन्होंने पहले इंजीनियरिंग की पढ़ाई की और उसके बाद टाटा इंस्टीट्यूट ऑफ सोशल साइंसेज, गुवाहाटी से पेशेवर सामाजिक कार्य परामर्शदाता प्रशिक्षण प्राप्त किया। वे एक RTL प्रैक्टिशनर कोच हैं और RTL उपकरणों और टेम्पलेट्स का उपयोग करने के लिए प्रशिक्षित हैं, जिनका वे स्कूल में कल्याण को बढ़ावा देने के लिए अपने काम में उपयोग करती हैं। वे स्कूल के बच्चों के लिए मानसिक स्वास्थ्य और भावनात्मक शिक्षा (SEL) के क्षेत्र में भी काम करती हैं। वे हाशिए पर रहने वाले समुदायों के साथ मिलकर कल्याण और सहानुभूति को बढ़ावा देने का कार्य करती हैं।

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श्रीलता जुव्वा एक सामाजिक कार्य शिक्षा विशेषज्ञ और टाटा इंस्टीट्यूट ऑफ सोशल साइंसेस, मुंबई में प्रोफेसर हैं। वह एक प्रैक्टिशनर कोच हैं, जिन्होंने डॉ. मोनिका शर्मा की रैडिकल ट्रांसफॉर्मेशनल लीडरशिप में प्रशिक्षण प्राप्त किया है और इसका उपयोग उच्च शिक्षा और मानसिक स्वास्थ्य तथा विकलांगता के सेवा वितरण को बदलने के लिए करती हैं। वह इन उपकरणों और टेम्पलेट्स का उपयोग मानसिक स्वास्थ्य और विकलांगता के अपमानजनक नैरेटिव को बदलने के लिए करती हैं, जिससे लोगों में गरिमा, पूर्ण क्षमता और नैतिक नेतृत्व को बढ़ावा मिलता हैl

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डॉ. मोनिका शर्मा, जिन्होंने एक चिकित्सक और महामारी विशेषज्ञ के रूप में प्रशिक्षण प्राप्त किया है और 1988 से 22 वर्षों तक संयुक्त राष्ट्र के लिए कार्य किया। वह मौलिक रूपांतरकारी नेतृत्व (Radical Transformational Leadership) से संबंधित कार्यों की संस्थापिका हैं। इस वर्कशॉप श्रृंखला में शामिल पाठ्यक्रम, टूल्स और टेम्पलेट्स को उन्होंने सभी क्षेत्रों में 60 से अधिक देशों में परीक्षण और प्रयोग किया है। वह पुरस्कार विजेता पुस्तक "Radical Transformational Leadership: Strategic Action for Change Agents" की लेखिका हैं। उन्होंने एक अद्वितीय प्रतिक्रिया मॉडल – एक जागरूक पूर्ण-स्पेक्ट्रम प्रतिक्रिया मॉडल – तैयार किया, जो कई सतत विकास लक्ष्यों से संबंधित समतामूलक और सतत परिणाम उत्पन्न करने के लिए व्यापक रूप से लागू किया गया।

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UNIVERSAL ETHICS AND YOUTH LEADERSHIP

COURSE DETAILS 

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पाठ्यक्रम की आवश्यकता (Course Rationale)

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दुनिया भर में हजारों लोग सामाजिक न्याय के लिए काम कर रहे हैं। इसके साथ ही, सार्वभौमिक मूल्यों पर आधारित सांस्कृतिक परिवर्तन आवश्यक है, ताकि कानूनी उपायों को हर व्यक्ति के लिए वास्तविकता में बदला जा सके। दुनिया भर में सामाजिक न्याय के प्रति संवेदनशील लोग कई सवाल पूछ रहे हैं। इनके उत्तर हमारे भीतर ही निहित हैं।

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जैसा कि नेल्सन मंडेला ने कहा है: “गरीबी कोई दुर्घटना नहीं है। गुलामी और रंगभेद की तरह, यह भी मानव निर्मित है और इसे मानव के कार्यों द्वारा समाप्त किया जा सकता है।"​

 

सार्वभौमिक मानव अधिकारों की घोषणा बुनियादी सार्वभौमिक मूल्यों और नैतिकताओं पर आधारित है, जैसे समानता, न्याय, गरिमा और शांति। इसके अलावा, इसका अर्थ यह है कि व्यक्ति समानता और गरिमा जैसे सार्वभौमिक मूल्यों को अपने कार्यों का आधार बनाए और कई नजरियों को समझने और उनका सम्मान करने में सक्षम हो, बिना सार्वभौमिक मूल्यों से समझौता किए। यह भी इंगित करता है कि सामाजिक और राजनीतिक संवाद विभाजनकारी शक्तियों से परे हो और बुनियादी मूल्यों पर आधारित रहें, भले ही मतभेद हों। इस पाठ्यक्रम का मुख्य ध्यान इस पर होगा कि प्रतिभागी विवेक के साथ ऐसा जीवन जीने की क्षमता विकसित करें जो स्वयं और दूसरों के लिए लाभकारी हो।
 

आज की दुनिया में, सामग्रीवाद (Materialism) दुर्भाग्यवश कई लोगों के लिए ‘सफलता’ का पैमाना बन गया है। वर्तमान में मानवता द्वारा सामना की जा रही जटिल चुनौतियों के लिए एक व्यापक प्रतिक्रिया की अत्यंत आवश्यकता है। यह सुझाव देता है कि सभी स्तरों पर समग्र शिक्षा (holistic education)—स्कूल, कॉलेज, विश्वविद्यालय और नागरिकों के लिए जीवन भर की सीख—को एक प्रमुख कार्यनीति के रूप में अपनाया जाना चाहिए। यह समग्र शिक्षा ऐसे व्यक्तियों के विकास को लक्षित करती है जो करुणा, समानता और गरिमा जैसे सार्वभौमिक मूल्यों को आत्मसात करें और इस आधार पर अपनी समुदाय, समाज और विश्व में परिवर्तन को मूर्त रूप दें। प्रेम और करुणा आवश्यकताएँ हैं, विलासिता नहीं। इनके बिना मानवता जीवित नहीं रह सकती; और इनके बिना समानता और न्याय लोगों के लिए वास्तविकता में नहीं बदल सकते। अधिकांश लोग परिवर्तन के लिए उत्सुक हैं। हर गाँव, हर शहर और हर देश में ऐसे लोग हैं जो बेहतर भविष्य की कल्पना करते हैं और बेहतर कल के लिए काम करते हैं। एक अधिक न्यायपूर्ण, शांतिपूर्ण और समतामूलक दुनिया का सपना अरबों लोगों की साझा दृष्टि है। फिर भी, इतने सारे लोग सामाजिक परिवर्तन की कल्पना और प्रयास कर रहे हैं, इसके बावजूद हम जो परिवर्तन देखते हैं वह अधिकांशतः खंडित और क्रमिक (fragmented, incremental) हैं।

 

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पाठ्यक्रम विवरण

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“सार्वभौमिक नैतिकता और युवा नेतृत्व” पर आधारित यह पाठ्यक्रम निम्न कारणों से विशिष्ट है: नवीनतम मूल्य-आधारित दृष्टिकोणों, नई पीढ़ी की सोच, तथा न्यूरो-विज्ञान और मनोविज्ञान पर आधारित कार्यप्रणालियों के माध्यम से विश्व के विभिन्न क्षेत्रों में रूपांतरणकारी परिवर्तन उत्पन्न किए गए हैं। यह नया प्रतिमान एक ऐसे न्यायपूर्ण और समतामूलक विश्व की संभावना को केंद्र में रखता है जो सभी के लिए हो। यह पाठ्यक्रम लोगों के भीतर उपस्थित सार्वभौमिक मूल्यों के अंतर्निहित स्रोत—व्यक्ति और समुदाय दोनों—से प्रेरणा लेकर कार्यनीतिक परिवर्तन की योजना बनाने और उसे लागू करने तथा मापनीय नतीजे उत्पन्न करने की दिशा में कार्य करता है। यह व्यक्तियों, समूहों और समुदायों की क्षमता विकसित करता है कि वे अपने भीतर झाँकें, अपनी आंतरिक संभावनाओं और सार्वभौमिक मूल्यों को स्रोतित करें, और यह सुनिश्चित करें कि उनके कार्य सभी के लिए न्याय और समता को संभव बनाएं। यह उन्हें नए पैटर्न की कल्पना करने, प्रणालीगत और सांस्कृतिक परिवर्तन को गति देने, तथा आर्थिक और सामाजिक रूपांतरण को आगे बढ़ाने के लिए सशक्त बनाता है। यह पाठ्यक्रम ऐसे कार्यों को प्रेरित करता है जो अग्रणी पहलें (breakthrough initiatives) उत्पन्न करें और मापनीय परिणाम दें। साथ ही यह आत्मचिंतन और विवेकपूर्ण कार्य के लिए स्थान तैयार करता है। यह ऐसे मंच भी निर्मित करता है जहाँ लोग अपनी आंतरिक संभावनाओं और सार्वभौमिक मूल्यों को स्रोतित करें, उन्हें आत्मरूपित करें और परिणामों के लिए लागू करें, साथ ही एक साथ अनेक नजरियों और विश्वदृष्टियों को समझने और धारण करने की क्षमता विकसित करें। यह पाठ्यक्रम इस बात को भी स्वीकार करता है कि प्रभावी होने के लिए बुद्धि, कार्य और नतीजों के बीच सामंजस्य आवश्यक है।

 

यह पाठ्यक्रम समालोचनात्मक चिंतन और गहन पूछताछ भरे मन को विकसित करता है। यह अभ्यासों के माध्यम से आत्मरूपित समझ को गहरा करता है, ताकि ऐसे समाधान खोजे जा सकें जो व्यक्तियों और समुदायों से जुड़े मुद्दों के लिए समतामूलक और टिकाऊ हों। यह सार्वभौमिक मूल्यों को स्रोतित करता है, जिससे वैकल्पिक रास्ते निर्मित किए जा सकें, समस्याओं का समाधान हो सके और नतीजे उत्पन्न किए जा सकें। यह हमें नए पैटर्न की कल्पना करने, प्रणालीगत और सांस्कृतिक परिवर्तन को कार्य में लाने, तथा आर्थिक और सामाजिक रूपांतरण को आगे बढ़ाने के लिए सशक्त बनाता है। यह ऐसे कार्यों को प्रेरित करता है जो अग्रणी पहलें उत्पन्न करें और मापनीय नतीजे दें। यह पाठ्यक्रम आत्मचिंतन और विवेकपूर्ण कार्य के लिए स्थान तैयार करता है और ऐसे मंच बनाता है जहाँ लोग अपनी आंतरिक संभावनाओं और सार्वभौमिक मूल्यों को स्रोतित करें, उन्हें आत्मरूपित करें और नतीजों के लिए लागू करें, साथ ही एक साथ अनेक नजरियों और विश्वदृष्टियों को समझने और धारण करने की क्षमता विकसित करें। यह इस बात को भी स्वीकार करता है कि प्रभावी होने के लिए सार्वभौमिक मूल्यों, बुद्धि, कार्य और नतीजों के बीच सामंजस्य आवश्यक है। यह पाठ्यक्रम भविष्य के प्रभावी परिवर्तनकारी कर्ताओं के रूप में विद्यार्थियों को विकसित करने के लिए सीखने के तीन आवश्यक घटकों को एकीकृत करता है।

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​इस पाठ्यक्रम की विषय-वस्तु पाँच व्यापक इकाइयों में व्यवस्थित है,अपने सार्वभौमिक मूल्यों को स्रोतित करना; सार्वभौमिक मूल्यों और नैतिकता के आधार पर परिवर्तन का डिज़ाइन करना; दूसरों के साथ मिलकर नेतृत्व करना; जवाबदेही और जिम्मेदारी; और नैतिक नेतृत्व। इस पाठ्यक्रम में 30 घंटे का कक्षा-आधारित शिक्षण और 60 घंटे का अभ्यास शामिल होगा। प्रत्येक सत्र की शुरुआत नई सीख और अभ्यास पर विचार से होगी, जिससे विद्यार्थियों की समझ गहरी होगी और उनके विचारों में स्पष्टता और तीक्ष्णता आएगी। इस पाठ्यक्रम में सिखाए जाने वाले उपकरण और विधियाँ विभिन्न प्रकार की क्षमताओं को विकसित करती हैं। उदाहरण के लिए— सुनने और बोलने की क्षमता, संवादों को संभालने और रूपांतरित करने की क्षमता, तथ्य और व्याख्या के बीच अंतर समझने की क्षमता, निर्णय, विवेक और समझ का विकास, सिद्धांत-आधारित आक्रोश और विनाशकारी क्रोध के बीच अंतर, जवाबदेही और उत्तरदायित्व, अभ्यास में गहन अखंडता, परिवर्तन और रूपांतरण के लिए डिज़ाइन करना । एक नैतिक लीडर के रूप में विकसित होना इस पाठ्यक्रम में कक्षा के बीच के समय में भी अभ्यास और अनुप्रयोग शामिल हैं, ताकि विद्यार्थी कक्षा में सीखी गई बातों को अपने दैनिक जीवन में आत्मसात कर सकें और लागू कर सकें।

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यह नया प्रतिमान निम्न तरीकों से एक मौलिक रूप से नए दृष्टिकोण का आश्वासन देता है:

 

• गरीबी और अभाव जैसे मुद्दों के प्रणालीगत और सांस्कृतिक कारणों को संबोधित करने के लिए, सार्वभौमिक मूल्यों और सार्वभौमिक नैतिकता पर आधारित कार्य के माध्यम से नए तरीके विकसित करना।

• पहचान से जुड़े प्रश्नों से जूझने और समाज में विभाजन पैदा करने वाली शक्तियों से ऊपर उठने की क्षमता विकसित करना।

• उन अदृश्य पैटर्नों को देख पाना जो यथास्थिति को बनाए रखते हैं, उन्हें स्पष्ट करना और “खेल के नियमों” को बदलना।

• सर्वोभौमिक मूल्यों के आधार पर ऐसा पहल और कार्यनीतियाँ रचना जो वास्तविक अंतर पैदा करें।

• शक्ति और प्रभुत्व की प्रकृति और पैटर्नों को समझने की हमारी क्षमता को बढ़ाना, उनसे ऊपर उठना, और जिम्मेदार कार्य के लिए अपनी आत्मविश्वासी-क्षमता (Agency) को सशक्त बनाना।

• नेतृत्व की अवधारणा को रूपांतरित करना और ऐसा वातावरण निर्मित करना जो सबके लिए न्याय और गरिमा सुनिश्चित करे।

 

यह कार्यनीति नई पीढ़ी को अपने आप को मूलभूत रूप से नए नजरिये से देखने में सक्षम बनाएगी—ऐसे लोगों के रूप में जो असाधारण और रूपांतरणकारी बदलाव ला सकते हैं; जो उदासीनता और निराशा को आशा और प्रभावी कार्य में बदल सकते हैं, अपने स्थानीय समुदायों के लिए भी और इस धरती पर हजारों लोगों के लिए भी

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पाठ्यक्रम के उद्देश्य

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• अपने आप को जानना, उन सार्वभौमिक मूल्यों को पहचानना जिनके लिए मैं खड़ा हूँ, और अपनी पहचान को समझना; ताकि मैं स्वयं का रूपांतरण और विकास कर सकूँ, और दूसरों में विविधता को अपनाने में सक्षम बनूँ।

 

• यह जानना कि अपने पूर्ण क्षमता को कैसे प्रकट किया जाए, ताकि समतामूलक और टिकाऊ परिवर्तन उत्पन्न किया जा सके और उसका नेतृत्व किया जा सके।

 

• उन अदृश्य और परस्पर जुड़े पैटर्नों और संरचनाओं को पहचानना जो अल्पकालिक और अस्थिर विकास को जन्म देते हैं; और ऐसे नए पैटर्न उत्पन्न करना जो आंतरिक क्षमता और सर्वोभौमिक मूल्यों से स्रोतित हों तथा तात्कालिक और दीर्घकालिक—दोनों प्रकार के परिवर्तन लाएँ।

 

• अनेक नजरियों को साथ रखते हुए भी, अपने कार्य में सार्वभौमिक मूल्यों को धारण करने में सक्षम होना।

 

• ऐसे अग्रणी पहलों की संरचना को समझना जो समाज और समुदाय के स्तर पर सिस्टम में बदलाव और सांस्कृतिक मानदंडों में परिवर्तन लाकर समतामूलक और टिकाऊ बदलाव उत्पन्न करें; और ठोस व मापने योग्य नतीजे सामने लाएँ।

 

• अपने मूल्यों और कार्यों को सामंजस्य में लाकर रूपांतरणकारी परिवर्तन का नेतृत्व और स्टीवर्ड करना; तथा नैतिक प्रश्नों पर जिम्मेदारी से बोलना और आवाज उठाना।

 

• व्यक्तिगत सफलता को नए और सृजनात्मक तरीके से पुनर्परिभाषित करना—जिसमें जवाबदेही और गहनअखंडता का समावेश हो; और सर्वोभौमिक मूल्यों, सिद्धांतों, उद्देश्य और अभ्यासों के संगम को जीवन में प्रकट करना।

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पाठ्यक्रम कंटेंट

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यूनिट 1: स्वयं और अपने सर्वोभौमिक मूल्यों को जानना (8 घंटे)

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यूनिट 2: सर्वोभौमिक मूल्यों और नैतिकता के आधार पर परिवर्तन की डिज़ाइन करना (8 घंटे)

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यूनिट 3: दूसरों के साथ नेतृत्व करना (6 घंटे)

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यूनिट 4: जवाबदेही और जिम्मेदारी (4 घंटे)

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यूनिट 5: नैतिक नेतृत्व (4 घंटे)

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